Тема: «В гостях у Бабушек – Потешниц»
Цель: Расширить знания детей о жанрах устного творчества (закличка,песенка-потешка, загадка, чистоговорка)
Задачи:
- Формирование у детей «базиса культуры» на основе ознакомления с устным народным творчеством русского народа.
- Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре.
- Развивать эмоциональное восприятие, отзывчивость на произведения русского народного творчества.
Используемый материал: картинки, игрушки, кукольный театр.
- Здравствуйте ребята! Здравствуйте!
Даниловна: Меня зовут Даниловна, а ее Гавриловна.
Обе бабушки: Мы потешницы-старушки неразлучные подружки.
Даниловна: Мы живем в одной избушке, в лесочке, в лесочке, а избушка на кочке.
Гавриловна: Блинами обита, оладьями крыта ограда кругом-пироги с творогом.
Даниловна: Нынче мы расскажем в лицах небылицы-небылицы!
Гавриловна: Поиграем, поиграем и загадки загадаем.
Даниловна: Как под мельницей под вертельницей
Подкрались два карася вот и сказка вся.
Гавриловна: Лошадь ела кашу, а мужик овес
Лошадь села в сани , а мужик повез.
Даниловна: Сбил, сколотил- вот колесо.
Сел да поехал- ах хорошо!
Оглянулся назад – одни спицы торчат.
Даниловна: Рассказали небылицы и потешили народ, а теперь загадаем вам загадки, чур не зевать весело и дружно отвечать.
Гавриловна: Что вы знаете ребятки про мои стихи загадки? Где отгадка там конец, кто подскажет молодец! (отгадки появляются на ширме)
1. За кудрявый хохолок лису из норки поволок?
На ощупь очень гладкая, на вкус как сахар сладкая /морковь/
2. Важно по двору ходил с острым клювом крокодил
Головой весь день мотал, что-то грозно бормотал.
Только это верно был никакой не крокодил
А индюшке - лучший друг угадайте, кто …/индюк/
Даниловна: Да индюк! Признайтесь братцы трудно было догадаться?
Гавриловна: С индюком случилось чудо Превратился он в верблюда.
Стал он лаять и рычать, по земле хвостом вилять
Я запуталась однако не верблюд он, а кто … гав-гав /собака/
Даниловна: Не зовут собаку Шавкой и не спит она под лавкой,
А глядит она в окошко и мяукает, кто…/кошка/
Гавриловна: Верно! Верно! Угадали.
Будто где ее видали.
А теперь давайте с вами
В лес пойдем мы за грибами. (появляется картина с грибами)
Гавриловна: Посмотрите-ка ребята тут лисички, там – опята
Ну а это на полянке ядовитые …. / поганки/
Даниловна: Вот ребята молодцы! Молодцы - удальцы!
Отгадали все загадки И сказали все отгадки.
Гавриловна: Засиделась детвора, значит нам нужна игра.
Даниловна: Гавриловна, а зачем тебе пила?
Гавриловна /спрашивает у детей/ А зачем нужна пила? (Дети – пилить дрова)
Гавриловна: Пилить дрова не станем, а в игру « Пильщик» поиграем.
(Дети встают парами друг против друга, держась за руки выполняют упражнение «пилка», произнося слова:)
Завизжала пила,
Зажжужала как пчела,
Ж-Ж-Ж-Ж…(ускорение движений)
Треснула и стала,
Начинай сначала! ( меняются парами) (2-3 раза)
Даниловна: Загадки отгадали, в игру поиграли, а теперь проверю я, умеете ли вы сочинять чистоговорки? Умеете?
На-на-на в гости к нам пришла …( весна)
А теперь все хором:
На-на-на в гости к нам пришла весна!
Гавриловна: Эй-Эй-Эй всех нас солнышко…(согрей) (2-й раз хором)
Даниловна: Цы-Цы-Цы вы сегодня молодцы! Получайте леденцы! (Лукошко с леденцами).
Гавриловна ( в руках корзинка с баранками):
Бай-качи, качи –качи!
Глянь, баранки, калачи
С пылу, с жару из печи
Все румяны, горячи
Налетели тут грачи
Похватали калачи
Нам остались бараночки!
Даниловна: Я бабушка Даниловна
Гавриловна: Я бабушка Гавриловна
Обе бабушки: В путь дорогу нам пора! Вам гостинцы оставляем, всем здоровья вам желаем! На прощанье, просим вас поторопиться на карусельке прокатиться.
Заключительная часть: Катание на карусели.